为时十多天的高中语文新课程培训快要收尾，本次集中学习绝非只不过是听听课程、记录笔记，而是一回具备真正意义的“充电”，它给身为一线教师的我们供给了一个珍贵的平台，于此处，来自不同学校的教师开展同位次的深度交流，思维的相互撞击使我们明晰了自己教学里的盲点，特别是那些拥有丰富实践经验教师的反思，常常具备最高价值，让我们于反思当中寻得了进取的方向。
培训平台的价值
这次远程培训恰似一场雪中送炭般的及时雨一样，给那些急切渴望课改的老师们带来了全然崭新的教学理念。大家每日于线上围绕着核心问题展开仔细讨论，从起初的艰难晦涩进展到后来的顺畅流利，原创的作业原则强硬地逼迫着每一个人开展深度思考。我们不再是处于被动接受的状态，而是在不断积累以及整合的进程当中形成属于自己的理解与感悟，这个过程本身就是一回深刻的自我梳理以及探究。
首先，培训对于我们个人成长，只是一个起到加油作用的站点，然而，其所搭建的交流平台，具备很深远的意义。其次，在十多天期间，我们不仅仅是熟悉了新的教材教法，而且，在教育思想方面，实现了更新换代。最后，我们坚信，这仅仅是交流学习的起始阶段，在后续的实际教学过程里，我们必定会持续地相互学习、共同促使水平得到提升，借此奉献出自身的力量，来助力敖汉旗新课程改革能够顺利实施。
把握新教材的八个要素
用好新教材，关键之处在于精准把握教学的八个要素。首先得明确每节课的核心问题，以及学生的认知水平所能达到的程度。基于此之上，再去思索所学知识与日常生活的关联，考量在落实核心知识之际，怎样渗透情感态度和价值观。并且要依据学生实际状况，判断有无拓展相关知识的必要性。
这八个要素里头，前四个极易受到旧观念以及老教材的作用。当下的高中生脑海之中不存在完整的“语文学科”观念，知识并未形成体系，并且新课程的认知目标在必修模块大体处于中低级水准。我们有必要严格把控知识内容的深广度，排除原教材体系的影响，呵护好学生的学习积极性，绝对不能存有一竿子到底的想法。
控制知识深广度
知识目标达成没法一下子就做到，得借助多次学习，经由螺旋上升慢慢达成。超前超标的教学，一方面会极大地挫伤学生学习积极性，另一方面必定致使课时紧张，进而导致无法完成教学任务。在挑选教学素材以及拓展内容时，要随时反思三个问题：这个是不是核心知识？是不是跟学生认知水平相契合？
那些“劳命伤财”的事与其去做还不如还是不做为好，而在新课程当中存在着许多具有教育价值的内容主题，这些内容主题是最为丰富的教育资源，教师以及学生千万不可以被课外习题牵着鼻子走 ，但，一定 要注意，不能太较为倾向于关注细节，不能随心随意去随意扩展，那些不属于核心知识并且和学生本身水平并不符合情况的内容，在教学设计里必须要舍弃。
落实三维教学目标
新课程于教材取材方面发生了巨大改变，在功能上同样发生了巨大改变，知识体系也跟着产生了变化。其具备模块化、多元化以及层次性的特点，这些特点要求我们于教学过程当中更加重视知识的获得过程、方法。需以三条内容线索来支撑三维教学目标的达成，把语文知识溶解于实际生产生活里面，而后再结晶出来，借此帮助学生获取未来发展所必需的语文知识、技能以及方法。
把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐发展予以着重突出，乃是新课改的核心所在。我们得让获取知识与技能的进程，与此同时变成学会学习以及塑造正确价值观的进程。于教学进程里，还得留意培育学生参与社会决策以及解决问题的能力，提倡以科学探究作为主要形式的学习方式，提升学生终身学习的能力。
教师角色的转变
面对新课程，我们必需以积极心态，先更新自身教育观念，接着，更新知识体系，及时去补充新知识，随后，对原有知识予以整合，再调整自己原本的教学思路以及方法，以让教学节奏契合新的教育形式。新课程倡导高视点、大视野地多角度、多层次传授知识，这对教师专业素养有着更高要求。
改革于我们而言，是挑战，更是机遇，它赐予我们机会去尝试全新的教学模式，去实践自身的教学理念，经由这次培训，我们笃定了改革的方向，强化了改革的信心，不管困难何等巨大，我们都会持之以恒，于教学里持续培育学生的爱国主义精神、集体主义精神以及健康的世界观、人生观和价值观。
迎接改革新征程
新一轮高中语文课改的大幕已然拉开，我们众多语文教育工作者肩负重任前途漫长。新课改的道路不会全程顺利，只有迎着困难而上，持续强化自身的学习与修养。要及时革新教育教学观念，提升教学业务水准，才能够把新一轮的教育改革稳健地朝前推进，把我们的教育提升至一个崭新的高度。
身为处在一线的语文教师，学习属于我们终身都面对着的课题，这次培训致使我们每位教师全都满怀勇气以及信心去直面新课程，虽说改革之路充斥着挑战，不过我们已然做好了准备，在往后的教学当中，我们会将培训所获得的内容转化为实际的行动，在实践里边持续反思、持续进取，去为学生的成长与教育的未来奉献自身的力量。
这次培训虽说快要完结了，然而真正的实践才刚刚起始。我想要向各位同行询问一下：在此次新课改的潮流当中，你认为自身最需要转变的一个教学观念究竟是什么呢？欢迎于评论区留言予以分享，从而使我们一同在交流里共同取得进步，可别忘了点赞以及转发哦，以便让更多老师加入到我们的探讨中来。